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Gestion des émotions et autisme
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Je suis empathie, sympathie et ….
Empathie
, compassion, sympathie ou théorie de l’esprit sont des thèmes récurrents dans la littérature sur l’autisme. Ces thèmes s’entremêlent, s’opposent ou sont synonymes selon la source.

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témoignage

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L'autisme et l'interaction sociale
[...] Marc Segar, un Anglais ayant le syndrome d'Asperger , a écrit un guide de survie pour ceux qui, comme lui, ont ce syndrome. Il leur explique ce qu'ils doivent savoir sur le comportement ‘ordinaire' pour ne pas se trouver en difficulté. Il donne une superbe définition de l'autisme : "… les personnes atteintes d'autisme doivent apprendre de manière scientifique ce que les autres comprennent de manière intuitive…"
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Observons ce que Marc Segar dit dans son exemple (lire « ils racontent… ») à propos du ‘langage des yeux'. Vous remarquerez que c'est un penseur logique qui s'exprime, un scientifique qui étudie la culture sociale étrange des personnes dites normales. Cet exemple montre clairement que l'information sociale peut être interprétée de manière différente. La grande difficulté est donc de déduire la signification correcte de ce que l'on voit. Pour les personnes avec autisme, l'information sociale est très difficile à décoder, pour nous, elle est très facile. De là cette difficulté à se comprendre mutuellement. Il faut beaucoup d'imagination pour se représenter la perception du monde de ces personnes aveugles ou malvoyantes sur le plan social, alors que les personnes douées avec autisme ont besoin d'une étude approfondie pour comprendre la signification de notre comportement social. La construction de ponts entre nos deux cultures constitue le défi le plus important.[...]

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interaction
codes_sociaux

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Mon écholalie et moi ⋆ Lucila Guerrero autisme
Oui, j'ai une
écholalie
. Elle est différée et elle me fait du bien. Elle me fait sourire. Rire. Si jamais vous m'entendez...

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témoignage

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La communication et les interactions sociales chez les personnes autistes
La
communication
et les
interactions
sociales diffère selon trois aspects : les comportements non verbaux, la réciprocité sociale, les relations avec autrui

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implicite

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Le trouble de la communication sociale (pragmatique)
Le DSM-5 a introduit un nouveau diagnostic de trouble de la
communication
sociale pragmatique. (article de 2017)

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Syndrome d’Asperger, idées reçues sur l’absence d’empathie & la violence
[article datant de 2013]

C’est d’actualité ces jours-ci puisque les journaux reparlent du cas Adam Lanza, l’auteur de la tuerie de Newtown aux Etats-Unis. [...]

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Traduction commentée d’un très beau texte écrit par une personne autiste sur l’usage du langage
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« Je viens de lire un texte en Anglais écrit par Dawn Price, anthropologue, éthologue et auteure autiste, qui parle (entre autres) de la façon différente qu’ont les autistes d’utiliser le langage par rapport aux neurotypiques. Ce texte m’a à la fois fait réfléchir et émue, car l’écriture est très belle. Je n’ai pas trouvé de traduction en Français en faisant une recherche Google et j’ai trouvé cela dommage. Je vais traduire ici comme je peux, en essayant de ne pas trop massacrer l’original, que j’invite ceux qui le peuvent à lire. J’apporte d’autres éléments sur le sujet à la suite de la traduction. »
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[...]

J’ai trouvé ce texte après avoir visionné une conférence intéressante sur youtube au sujet de l’empathie des personnes autistes. La thèse du conférencier était que chez les personnes neurotypiques, il existe un biais attentionnel vers les informations sociales (visages, voix humaines…) les poussant à se « spécialiser » là-dedans d’un point de vue cognitif, et donc à devenir excellents pour interpréter, remarquer et comprendre les signaux sociaux.

A l’inverse, les personnes autistes recevraient toutes les informations venues de leur environnement sans distinction, sans posséder ce filtre social. Par conséquent, la distinction humain/non humain serait moins nette chez les autistes, ce qui faciliterait une empathie moins centrée sur l’humain. Les autistes recevraient plus d’inputs de leurs 5 sens et percevraient le monde comme davantage continu que discontinu, ce qui pourrait rendre difficile les catégorisations du langage toujours un peu arbitraires.

Il est possible que les autistes, du fait de prêter moins attention aux signaux sociaux et recevant plus d’inputs de leur environnement, n’acquièrent pas ou pas au même degré les compétences sociales des neurotypiques. Si cela est vrai, cela signifie que le handicap social dans l’autisme est secondaire et consécutif à des particularités perceptives, davantage que primaire/inné.

Cela expliquerait que les compétences sociales et le désir de socialisation varient beaucoup d’une personne autiste à une autre, et que certaines personnes autistes sont bien meilleures que la plupart des neurotypiques pour comprendre en profondeur les sentiments, les personnalités et les esprits des autres. »


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